به آموزش مهارت‌ها و زیر ساخت‌های زبان در حد Elementary می پردازد. برون داد این مرحله فراگیرانی است که سطح A₂ را پشت سر گذاشته‌اند.

 آخرین مرحله فرآیند آموزشی در “سیستم مدیریت یکپارچه ارزیابی و نظارت در آموزش عملیاتی زبان”  می‌باشد. این مرحله یادگیرندگان سطح C₁ را در موقعیت‌های خاص کاربرد مهارت‌های زبانی قرار داده و مهارت‌های ویژه بهره‌برداری بهینه از دانش زبانی در آن موقعیت‌ها را گسترش می‌دهد. خروجی این مرحله یادگیرندگانی هستند که دانش و مهارت‌های زبانی را بطور جامع تا سطح C₁ فراگرفته‌اند و در بکارگیری این مهارت‌ها در موقعیت‌های خاص و برای اهداف ویژه از توانایی بالای کاربردی برخوردارند.

شامل چند دوره کوتاه‌مدت و کارگاه آموزشی با هدف بالا بردن هرچه بیشتر توانایی و اعتماد به نفس یادگیرندگان در به کارگیری مهارت‌های زبانی در موقعیت‌های خاص و مقاصد ویژه مانند اهداف شغلی و آکادمیک می‌باشد.

اصلی‌ترین بخش فرآیند آموزشی است که یادگیرندگان در آن از سطح B₁تا C₁ می‌رسند. این مرحله به طور اساسی مهارت‌های چهارگانه زبان آموزان را بطور متوازن و هماهنگ رشد و ارتقاء می‌دهد.